PrüfungNiedersachsen 2027
\nGeschichte wird in Niedersachsen am Mittwoch, 7. April 2027, geschrieben, als Prüfungsfach auf erhöhtem Niveau und als viertes Prüfungsfach. Du bekommst zwei Aufgaben und wählst eine. Auf erhöhtem Niveau hast du 270 Minuten, als viertes Prüfungsfach 220 Minuten, dazu eine Auswahlzeit von höchstens 30 Minuten. Jede Aufgabe kommt aus einem Halbjahr und greift auf mindestens ein weiteres zurück.
Dein Prüfungstag auf einen Blick · Die Angaben aus diesem Lernzettel an einer Stelle, damit du am Prüfungstag nichts suchen musst.
\n\nTermine: Termine für die Abiturprüfungen 2027. Zeit, Auswahl, Hilfsmittel: Ergänzende Bestimmungen zur AVO-GOBAK (Nr. 9.1, 9.5, 9.9). Aufbau: Hinweise 2027 Geschichte.
Niedersachsen schreibt Geschichte im Zentralabitur: alle Schulen dieselben Aufgaben am selben Tag. Grundlage sind die bundesweiten Prüfungsanforderungen Geschichte (EPA) und das niedersächsische Kerncurriculum von 2017. Die Oberstufe hat vier Halbjahre, jedes mit einem Rahmenthemadas große Thema eines Halbjahres, zum Beispiel „Krisen, Umbrüche und Revolutionen“; dazu gehören ein Kernmodul und Wahlmodule.
\nFür jedes Halbjahr legt das Kultusministerium ein verbindliches Wahlmodul fest. Die Aufgaben verbinden immer mehrere Halbjahre: „Jede Abituraufgabe erwächst aus einem der Schulhalbjahre und den daraus gesetzten Kernmodulen und verbindlichen Wahlmodulen und nimmt darüber hinaus auf mindestens ein weiteres Schulhalbjahr Bezug.“
\nÜberblick: Zentralabitur 2027.
\n\nJede Aufgabe verbindet ein Halbjahr mit mindestens einem weiteren. Auf erhöhtem Niveau kannst du dabei auch Beispiele aus den Wahlmodulen einbringen, die ihr selbst erarbeitet habt. „Die Kompetenzen können auch durch eine produktionsorientierte Aufgabenstellung überprüft werden“: Du schreibst dann zum Beispiel selbst einen Text in einer bestimmten Rolle.
\nDas heißt für dich: Lerne die vier verbindlichen Wahlmodule so, dass du sie mit den Kernmodulen und miteinander verknüpfen kannst, etwa die russischen Revolutionen und den Mythos „Oktoberrevolution“.
\n\nSchwerwiegende und gehäufte Fehler in Sprache oder äußerer Form kosten einen oder zwei Punkte. Als Richtwert gilt: ein Punkt bei durchschnittlich fünf Fehlern auf einer Seite, zwei Punkte bei durchschnittlich sieben und mehr.
\nQuelle: EB-AVO-GOBAK (Nr. 9.11).
\n\nEine Aufgabe stammt aus dem 3. Halbjahr (Erster Weltkrieg). Mit welchem anderen Halbjahr könnte sie verknüpft sein? Nenne ein Beispiel.
\nZum Beispiel mit dem 1. Halbjahr: Der Krieg war eine Ursache der russischen Revolutionen 1917. Oder mit dem 4. Halbjahr: Mythen über den Krieg und wie an ihn erinnert wird.
\nPrüfungNiedersachsen 2027
\nFür das Abitur 2027 sind in Niedersachsen vier Wahlmodule verbindlich, eines je Halbjahr. Das sind die russischen Revolutionen, jüdisches Leben in Deutschland im langen 19. Jahrhundert, der Erste Weltkrieg mit nationalen und internationalen Perspektiven und Mythen, darunter der Mythos „Oktoberrevolution“. Dazu gehören die Kernmodule der vier Rahmenthemen. Die Hinweise nennen dieselben Module für alle Prüflinge.
Wortlaut: Hinweise zur schriftlichen Abiturprüfung 2027, Geschichte (Kultusministerium, März 2024). Grundlage: Kerncurriculum Geschichte (2017).
Das Kerncurriculum ordnet jedem Halbjahr ein Rahmenthema zu. Zu jedem Rahmenthema gehören ein Kernmodul und mehrere WahlmoduleThemen, aus denen normalerweise die Schule auswählt; für das Abitur legt das Ministerium je Halbjahr eines verbindlich fest. Für das Abitur 2027 hat das Ministerium je Halbjahr ein Wahlmodul verbindlich festgelegt.
\nDie Hinweise sagen deutlich, dass diese Module allein nicht reichen: Sie sind „eine notwendige, aber keine hinreichende Grundlage für die Vorbereitung auf die Abiturprüfung“. Erst zusammen mit den Kernmodulen und weiteren Wahlmodulen deiner Schule ergeben sie den Prüfungsstoff.
\n| Halbjahr | Rahmenthema | Verbindliches Wahlmodul | Karte |
|---|---|---|---|
| 1 | Krisen, Umbrüche und Revolutionen | WM 7: Die russischen Revolutionen | Russische Revolutionen |
| 2 | Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse in der Geschichte | WM 7: Jüdisches Leben in Deutschland im langen 19. Jahrhundert | Jüdisches Leben |
| 3 | Wurzeln unserer Identität | WM 4: Der Erste Weltkrieg: nationale und internationale Perspektiven | Erster Weltkrieg |
| 4 | Geschichts- und Erinnerungskultur | WM 1: Mythen, darunter der Mythos „Oktoberrevolution“ | Mythen |
Die Module sind in die Rahmenthemen der Halbjahre eingebettet und „in dieser Reihenfolge auch zu bearbeiten“.
\n\nKarten zu den Kernmodulen: RevolutionstheorienKulturkontaktDeutsche IdentitätErinnerungskultur
\n\nDas Modul „Mythen“ im 4. Halbjahr nennt ausdrücklich den Mythos „Oktoberrevolution“. Mit welchem anderen verbindlichen Modul hängt er zusammen, und was könntest du daran zeigen?
\nMit „Die russischen Revolutionen“ aus dem 1. Halbjahr. Du kannst zeigen, wie die Bolschewiki ihre Machtübernahme im Oktober 1917 später als Volksaufstand darstellten, und das mit dem vergleichen, was die Quellen über den Ablauf sagen.
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