PrüfungRheinland-Pfalz 2027
\nIm G9 und an der IGS schreibst du Biologie schon am Freitag, 22. Januar 2027, an den anderen Schulformen am Freitag, 16. April 2027, jeweils um 9 Uhr. Du bekommst vier Aufgaben zu je 40 Bewertungseinheiten und bearbeitest drei in 300 Minuten. Zwei Aufgaben kommen von deiner Lehrkraft, zwei sind zentral und kommen aus dem deutschlandweiten Aufgabenpool. Erlaubt ist ein wissenschaftlicher Taschenrechner, und einen zentralen Nachschreibtermin gibt es in Biologie nicht.
Dein Prüfungstag auf einen Blick · Die Angaben aus diesem Lernzettel an einer Stelle, damit du am Prüfungstag nichts suchen musst.
\n\nAufbau, Zeit, Hilfsmittel und Bewertung: Rundschreiben zur Abiturprüfungsordnung, Schuljahr 2026/2027, Abschnitt 4.2 Biologie. Termine: Termine Abitur 2027.
In Rheinland-Pfalz sind die schriftlichen Prüfungsfächer deine drei Leistungsfächer. Biologie schreibst du also nur, wenn es eines davon ist. Das Abitur ist ein Mischmodellein Teil der Aufgaben kommt von deiner Lehrkraft, ein Teil zentral vom Ministerium: Zwei Aufgaben stellt deine Schule, zwei sind für alle gleich.
\nDie zentralen Aufgaben beziehen sich auf die Bildungsstandards der KMK und kommen laut Ministerium aus einem deutschlandweiten Aufgabenpool. Die Lehreraufgaben beziehen sich auf den Lehrplan Biologie und das, was ihr im Unterricht gemacht habt.
\nWenn du im G9 oder an der IGS bist, liegt dein Biologie-Abitur also schon im Januar. Plan deine Wiederholung entsprechend früh.
\n\n| Gesamtprüfungszeit mit Auswahlzeit | 300 Minuten; jede Aufgabe ist für 90 Minuten gedacht |
| Aufgaben | 4 vorgelegt (2 von der Lehrkraft, 2 zentral), du wählst 3; je 40 BE |
| Hilfsmittel | wissenschaftlicher Taschenrechner oder ein digitales Hilfsmittel mit mindestens dessen Funktionen; bei fachpraktischem Arbeiten die nötigen Geräte und Materialien |
Du darfst schon während der Auswahlzeit mit dem Schreiben anfangen. Die Formelsammlung des IQB ist in Biologie nicht grundsätzlich zugelassen.
\n\nQuellen: Rundschreiben zur Abiturprüfungsordnung (19.05.2026), Abschnitte 1.9 bis 1.11 und 4.2 Biologie · Termine Abitur 2027 · Hilfsmittel in den naturwissenschaftlichen Abiturprüfungen (31.08.2023) · Informationen zur MSS (Stand Februar 2025)
\n\nJede Aufgabe ist für 90 Minuten gedacht. Wie viele Minuten bleiben dir für Auswahl und Kontrolle? Und warum lohnt es sich, schon während der Auswahl mit der ersten Aufgabe anzufangen?
\n3 × 90 = 270 Minuten, von 300 bleiben 30 Minuten. Weil du schon in der Auswahlzeit schreiben darfst, kannst du mit der Aufgabe beginnen, bei der du sicher bist, und die Entscheidung zwischen den beiden anderen später treffen.
\nPrüfungRheinland-Pfalz 2027
\nDer Lehrplan Biologie in Rheinland-Pfalz hat fünf Leitthemen, und alle Inhalte der Pflichtbausteine sind abiturrelevant. Das Leistungsfach hat in jedem Leitthema zusätzliche Inhalte. Dazu kommen je Leitthema zwei Wahlpflichtbausteine, die deine Schule auswählt und die in den Lehreraufgaben vorkommen können. Hake unten ab, was du sicher kannst.
Die Leitthemen sind „an keine Schulhalbjahres- und Jahresgrenzen gebunden“, und die „Inhalte der Pflichtbausteine während der Qualifikationsphase“ sind abiturrelevant. „In jedem Leitthema sind zwei Wahlpflichtbausteine verbindlich umzusetzen.“ (Lehrplan Biologie Grund- und Leistungsfach (2022))
Die zwei Lehreraufgaben in deinem Abitur beziehen sich auf den Lehrplan und darauf, was ihr im Unterricht behandelt habt, die zwei zentralen Aufgaben auf die Bildungsstandards der KMK. Beides deckt sich größtenteils mit den Pflichtbausteinen unten. Jedes Leitthema steht zuerst mit dem Stoff für Grund- und Leistungsfach, dann mit dem, was nur im Leistungsfach dazukommt.
\nGrund- und Leistungsfach: Zellbau, Mitose, Biomembran und Transport, Enzyme mit Hemmung und Temperaturabhängigkeit, Zellatmung mit chemiosmotischer ATP-Bildung und Bilanz, alkoholische Gärung. Leistungsfach dazu: pH- und Konzentrationsabhängigkeit der Enzyme, energetisches Modell der Atmungskette, Milchsäuregärung, sekundär aktiver Transport.
\nMembran Enzyme Temperatur und pH Hemmung ATP Zellatmung und Gärung
\n\nGrund- und Leistungsfach: DNA, Replikation, Proteinbiosynthese, Genmutationen, Transkriptionsfaktoren, Methylierung, Gentechnik mit gentechnisch veränderten Organismen, Meiose mit Rekombination, Erbkrankheiten und Familienstammbäume, Gentherapie, Gentest, PCR und Gelelektrophorese. Leistungsfach dazu: Operon-Modell, Histonmodifikation, RNA-Interferenz, CRISPR-Cas9 und Gene Drive, Krebs, Stammzellen, DNA-Sequenzierung.
\nProteinbiosynthese Mutationen Genregulation Meiose Stammbaumanalyse PCR und Gel Gentechnik CRISPR und Gentherapie RNA-Interferenz Krebs
\n\nGrund- und Leistungsfach: Stammbäume und molekulare Homologien, Evolutionsfaktoren, Isolation und Artbildung, Koevolution, synthetische Evolutionstheorie, Verhaltensökologie mit Kosten-Nutzen, Sozialverhalten bei Primaten. Leistungsfach dazu: Evolution des Menschen, Werkzeuggebrauch und Sprachentwicklung, sexuelle Selektion, allopatrische und sympatrische Artbildung.
\nStammbäume Evolutionsfaktoren Artbildung Verhalten Primaten Evolution des Menschen
\n\nGrund- und Leistungsfach: Toleranzkurven, Populationsdynamik, Konkurrenz, Nische, Räuber-Beute mit Lotka-Volterra-Modell, Kohlenstoffkreislauf, Energiefluss, Treibhauseffekt und Klimawandel, ökologischer Fußabdruck, Biodiversität, Fotosynthese mit Chromatografie. Leistungsfach dazu: exponentielles und logistisches Wachstum, r- und K-Strategien, Stickstoffkreislauf, Lichtsammelkomplex und energetisches Modell, C₄-Pflanzen, Tracer-Methode.
\nToleranz Räuber und Beute Ökosystem Mensch und Ökosystem Lichtreaktionen Chromatografie Calvin-Zyklus Populationen Stickstoff C₄ und Tracer
\n\nGrund- und Leistungsfach: Ruhe- und Aktionspotenzial, Erregungsleitung, erregende und neuromuskuläre Synapse, Stoffe an Synapsen und Neuronen, Potenzialmessungen, ein Sinnesorgan mit Rezeptorpotenzial, Gehirn und Gedächtnissysteme. Leistungsfach dazu: hemmende Synapse und Summation, Hormone, primäre und sekundäre Sinneszelle, zelluläre Prozesse des Lernens und Vergessens, neurodegenerative Erkrankungen.
\nRuhepotenzial Aktionspotenzial Erregungsleitung Synapse Potenzialmessung Sinneszelle Summation Hormone Lernen Störungen
\n\nQuelle: Lehrplan Biologie Grund- und Leistungsfach (2022)
\n\n